暑期将至，新(xīn)一(yī)輪遊學熱潮如(rú)火(huǒ)如(rú)荼。近年來熱門的境外遊學，核心本應在于“遊”與“學”的兼備，一(yī)些(xiē)家長認爲，遊學既讓孩子(zǐ)遊覽了(le)異國風光，又短期體驗了(le)境外名校(xiào)，一(yī)舉兩得。然而，也(yě)有一(yī)些(xiē)披着“寓教于遊”外衣的境外遊學夏令營，動辄花費數萬元，實際上(shàng)卻是重“遊”輕“學”，令學生(shēng)和家長大呼“不合算(suàn)”。
7歲孩童也(yě)遊學
低(dī)齡化(huà)是新(xīn)特點
親子(zǐ)家庭式遊學的興起，助推了(le)遊學的低(dī)齡化(huà)。去年7月(yuè)(yuè)，來自北京的XX就(jiù)帶着7歲的兒子(zǐ)去了(le)菲律賓，她表示帶孩子(zǐ)一(yī)起出去玩(wán)、學口語，一(yī)舉兩得。
筆者從新(xīn)東方國際遊學咨詢處了(le)解到，留學熱潮催生(shēng)了(le)“遊學熱”，例如(rú)歐美留學生(shēng)活體驗系列這樣的主力産品，70%的路(lù)線在6月(yuè)(yuè)初已被報滿。“前幾年，初三、高中學生(shēng)是遊學主力軍，現在年齡有所下(xià)降，初一(yī)甚至小學生(shēng)群體逐漸搶灘市(shì)場。”
遊學目的地主要以英語國家爲主。以爲期兩周的遊學爲例，去美國、加拿大、英國等國花費最高，多爲三四萬元甚至更高;花費相對少的是亞洲線路(lù)，價格在一(yī)兩萬元左右。
從遊學目的來看，有統計顯示，去年的遊學群體，近四成在爲留學做預備，30%的消費者爲體驗境外風土(tǔ)人(rén)情，還有相當一(yī)部分(fēn)人(rén)隻爲來一(yī)場“說走就(jiù)走的旅行”。
在浙江大學旅遊管理(lǐ)系的林珊珊老師看來，中學以上(shàng)的學生(shēng)群及成年人(rén)最适合遊學，小學生(shēng)最好(hǎo)(hǎo)同家長一(yī)起參加親子(zǐ)遊學項目或自助遊。
個人(rén)定制遊與學
選擇多元是關鍵
在多元化(huà)需求下(xià)，遊學越來越流行“個人(rén)定制”，能(néng)否選擇适合自己的定制産品，是遊學成敗關鍵。
麥琪遊學副總經理(lǐ)陳俊旭表示，現在的定制化(huà)遊學路(lù)線，能(néng)根據需求自由組合遊與學的比例，遊學周期、地點選擇也(yě)更加靈活。
在部分(fēn)家長看來，“遊學是留學預備班”。家長們希望通過遊學，讓孩子(zǐ)能(néng)實地感受是否适應留學生(shēng)活，避免盲目出國。XX先生(shēng)希望通過遊學，給上(shàng)初二的女(nǚ)兒XX播下(xià)留學的種子(zǐ)，于是，經過與遊學機構的商(shāng)討(tǎo)，根據孩子(zǐ)的英語實際水平和訴求，選擇了(le)一(yī)款“上(shàng)午上(shàng)課，下(xià)午遊玩(wán)”的産品，并可以自主選擇一(yī)些(xiē)遊玩(wán)的地方。在澳大利亞體驗了(le)不同的學習生(shēng)活，吳思怡很開心。
但(dàn)是，長沙的6年級學生(shēng)XX就(jiù)沒這麽幸運，她的家長由于沒有對遊學的具體項目進行仔細比較，以爲參加的是寓教于樂的加拿大2周遊學，結果獨自參團的孩子(zǐ)隻是換了(le)個地方玩(wán)遊戲。還有大一(yī)學生(shēng)馬XX，原本想到美國各類名校(xiào)遊學，卻最終成了(le)逛校(xiào)園的“到此一(yī)遊”。
對于遊學效果好(hǎo)(hǎo)壞不一(yī)的反饋，XX國際遊學亞洲區負責人(rén)金(jīn)XX認爲，課程設置的合理(lǐ)性應首要關注，遊學重點在于“學”，學生(shēng)要深入到一(yī)兩個城市(shì)學習更生(shēng)活化(huà)和實用性的課程，才有真正收獲。
消費者還要擦亮雙眼盯合同。陳俊旭表示，遊學個人(rén)定制的落實情況、責任雙方、費用結算(suàn)等都要引起注意。
浙江大學旅遊管理(lǐ)系副教授呂XX對本報說，民(mín)間教育機構和旅行社是中小學生(shēng)遊學的主要組織者，其遊學産品的介紹尤要統一(yī)标準、具體說明，不能(néng)誤導消費者。
呂XX認爲，真正落到實處的遊學，能(néng)讓學生(shēng)在異國他鄉進行不同思維觀念的碰撞，使學生(shēng)個性外向張揚，文化(huà)感知能(néng)力得到提升，是對傳統教育的有益補充。
